Inhalt

Lernen als Konstruktionsprozess, die Bedeutung der Emotionen und die Frage: Warum Lernen in Zeiten von Google? Der Kurs gibt Einblicke in die wesentlichen Inhalte der Lernpsychologie. Unterschiedliche Lerntheorien und -ansätze werden dargestellt und erörtert, dabei steht die praxisorientierte Vermittlung didaktischer Grundlagen im Vordergrund. Die intensive Auseinandersetzung mit dem Prozess des Lernens selbst, die unterschiedlichen Möglichkeiten, Lernen zu gestalten und zu fördern, ermöglicht einen nachhaltigen Lernerfolg ohne zu pauken.

Zielgruppe:
Praxisanleiter aller Ausbildungsgänge

Unterrichtsart

Präsenzunterricht